Kreative workshops helfen, Kinder zu entlasten stress mit der Kunst

Wenige, wenn überhaupt, die Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die sich als Künstler. Aber dann gab es zwei Frauen, lächelnd, die Förderung Ihrer Kreativität, nannte Sie „Künstler.“

Die Frauen verstanden Beschäftigungen beibehalten, ganz anders als die Kunst: Viele junge Menschen kämpfen mit schwierigen Bedingungen. Einige besorgt über instabile Familie und Heimat Leben, oder über immer in Schwierigkeiten in der Schule oder mit der Polizei. Andere wiederum fühlten sich belastet durch die täglichen Belastungen des Lebens in Armut.

„Kunst hilft, die Sichtbarkeit der Unsichtbarkeit des status mit weniger sozialem Kapital, wie aus einer ethnischen Minderheit oder ein Kind in den jugendstrafvollzug oder eine person mit einer psychischen Störung“, sagte Anne Glowinski, MD, professor für Psychiatrie und stellvertretender Direktor der Abteilung Kinder-und Jugendpsychiatrie an der Washington University School of Medicine in St. Louis.

Für das vergangene Jahr, Glowinski hat eine Partnerschaft mit Adrienne Outlaw — St. Louis Künstler weltweit bekannt für die Verwendung von Kunst, die dazu beitragen, Gesundheit und Fragen der sozialen Gerechtigkeit zu schaffen und zu PRÄSENTIEREN, ein öffentliches Kunstwerk-Programm, das begann im letzten Sommer mit wöchentlichen workshops, die für drei Dutzend Bereich Teilnehmer, die meisten von Ihnen Kinder und Jugendliche. Es umfasste eine Reihe von workshops, die kombiniert Achtsamkeit und artmaking als ein expressives coping-tool.

Zehn der Universitäten, Fakultäten, Stipendiaten und Studenten auch freiwillig, wie der stellvertretende juvenile Offiziere mit dem St. Louis City Familiengericht Schulverweigerung Initiative, die darauf abzielt, dass gefährdete Jugendliche in der Schule. Interessierte Gemeindemitglieder Teilnahmen.

Die workshops integriert yoga mit artmaking und betont die individuelle und gemeinsame Reflexionen zu steigern, Achtsamkeit, eine therapeutische Technik, beinhaltet die Konzentration auf Gedanken und Gefühle, während Sie bewusst den gegenwärtigen moment.

„Zuerst die Kinder schien skeptisch, als Dr. Glowinski und ich nannte Sie“ Künstler,“ Outlaw“, sagte. “Aber wir versicherten Ihnen, dass jeder Mensch ein Künstler. Wir baten die Teilnehmer, Risiko der selbst-Ausdruck, die eine wesentliche Bedingung für die Künstler sein.“

Die Kinder Künstlerische Seiten entstanden sofort. Während der ersten Sitzung, zum Beispiel, praktiziert Sie tief atmen, bevor Sträuße aus Tannenzweigen. Andere Zeiten, die Sie berührt, tannennadeln, Federn und Steinen — unter Hinweis auf die strukturellen details — vor skizzieren der Objekte. In einem weiteren workshop die Teilnehmer konzentrierten sich auf die fünf Sinne, als Sie aßen Obst und Gemüse; danach zogen Sie und aß das Essen.

Mit freundlicher Genehmigung des VORLIEGENDEN ProjektsDie Jungen Künstler, die die Kreationen wurden zu bunten Postkarten, die angezeigt werden, auf die Danforth und Medizinischen Campus der Universität von Washington, zusätzlich zu Dutzenden von Orten wie Gemeindezentren, Kirchen, Schulen, Behörden und Kunst und yoga-Zentren. Menschen können lernen, mehr über das Projekt und unterstützt es durch den Kauf oder sponsoring mehr Postkarten online.

“Die Schönheit der Postkarten, so aufmerksam gemacht, beweisen, dass die ANWESENDEN Teilnehmer waren in der Tat üben die Fähigkeiten eines Künstlers,” Outlaw sagte.

Das Programm — finanziert durch ein Stipendium der Universität Gephardt Institut für Bürgerschaftliches und Kommunales Engagement — zu erweitern, damit mehr Teilnehmer.

Glowinski sagte, Sie ist stolz auf display, um die Postkarten an der Universität der Psychiatrie, Klinik für Kinder und Jugendliche und organisiert ein panel von community-Künstler im April diskutieren die Bedeutung solcher zeigt. „Die Ausstellung der Kunst in unserer Klinik war ein Geschenk für neue Perspektiven, sowohl für mich und, wie ich hoffe, für die anderen“, sagte Sie. “Ich kann mir vorstellen, dass er sagen konnte, um die Kinder und Familien, die an meiner Klinik, belastet durch die Krankheit und stigma: „Willkommen. Sie befinden sich in einem Raum, wo wir haben schöne Bilder. Willkommen, Schätze auftauchen von Kindern, wie Sie und die Gemeinschaften, die Sie bewohnen. Herzlich willkommen, wir sind daran interessiert, die Schätze in dir.‘ „