Bildung, Ernährung Verbesserung der sprachlichen Fähigkeiten für Kinder im ländlichen China

Eine bahnbrechende Studie, die durch Universität von Chicago-Wissenschaftler könnten eine tiefgreifende Wirkung auf das Leben und die Zukunft der Kinder in den von Armut heimgesuchten Gemeinden des ländlichen China.

Prof. James Heckman, ein pionierprojekt der ökonom und Nobelpreisträger, led-eine innovative frühe kindheit-Studie bewertet die langfristigen Auswirkungen der Bereitstellung von Ernährungsunterstützung und psychosoziale stimulation, um gefährdete Kinder in China—zig Millionen von Ihnen sind allein gelassen in Ihren ländlichen Gemeinden, wenn Ihre Eltern die Reise zu den städtischen Bereichen für die Arbeit.

Als Teil der Ländlichen Bildung und Kind-Gesundheit-Projekt (ChinaREACH), Heckman und Kollegen UChicago Gelehrte arbeiteten mit der China Development Research Foundation zu sammeln, Daten auf Kind-Gesundheit, der Entwicklung und der häuslichen Umgebung. Sie fand Kinder, die sowohl Ernährungs-und pädagogischen Interventionen zeigten signifikante Fortschritte in den sprachlichen Fähigkeiten, sowie die soziale und emotionale Entwicklung.

„Wir fanden eine sehr erhebliche Auswirkungen auf Ihre Sprachentwicklung, auch bei ziemlich Jungen Kindern“, sagte Heckman, Henry Schultz Distinguished Service Professor in Economics und am College, dessen bahnbrechende Arbeit über die Vorteile der frühkindlichen Bildung hat dazu beigetragen, prägten das Gebiet.

In einer frühen Analyse der Ergebnisse, die Sprachkenntnisse für die behandelten Kinder zeigt eine Verbesserung im Vergleich zu den unbehandelten Kindern, nach Jim Zhou, ein UChicago postdoctoral fellow, gemeinsam mit Heckman auf dem Programm. „Behandelt Kinder haben deutlich bessere Leistungen als unbehandelte Kinder, das ist ein Ergebnis, das nicht einfach zu erreichen.“

„Dies sind Aspekte, die wir kennen, sind wichtig, um ein Kind langfristig Flugbahn“, sagte Heckman, wer leitet das Zentrum für die ökonomie der Menschlichen Entwicklung bei UChicago. „Früh gesprochene Sprache ist eine Vorstufe und Prädiktor für das spätere Leben zu entwickeln.“

Zhou fügt hinzu, dass einem wachsenden Körper der Literatur zeigt, sozial-emotionale Kompetenzen und kommunikative Fähigkeiten sind in der hohen Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt, und der Wert der Gebäude, die diese Fähigkeiten in der kindheit erhöht sich im Laufe der Zeit. „Mit höheren Sprache und sozial-emotionale Kompetenzen, die Kinder könnten bessere Zukunft der arbeitsmarkteffekte“, sagte Sie.

Durchgeführt von 2014-2017, die Studie kombiniert Chinas vorhandene Kinder Ernährung Projekt zur Verbesserung der Armut heimgesuchten Gebieten (CNNIP), die einen kostenlosen Nahrungsergänzungsmittel, um Kinder in Armut, mit einem zusätzlichen Hausbesuch durch eine geschulte Erzieher, die gelehrt Betreuer über die frühkindliche Entwicklung und die Vorteile, die der Erwachsenen-Kind-Interaktion.

Während der wöchentlichen Besuche, Erzieher ermutigt Eltern zu mehr Pflege und Fürsorge, um die Kinder und unterrichten Sie durch Spiele, Lieder und andere Aktivitäten, nach Zhou. „Sie sah auch die Eltern die Interaktion mit den Kindern und zeigte Ihnen, was Sie sollten und nicht tun sollte“, sagte Sie.

Programm-Führer glauben, dass der Unterricht den Eltern, warum es wichtig ist, miteinander zu interagieren und sprechen die Kinder direkt auf Ihre frühkindliche Entwicklung, Zhou erklärt. „Das ist sehr wichtig für die kognitive und sozial-emotionale Entwicklung.“

Das format des Ländlichen Bildungswesens und Kind-Gesundheit-Projekt wurde auf der Grundlage einer intervention in den 1980er Jahren genannt, die Jamaika-Erziehung und Psychosoziale Stimulation Curriculum, in dem 127 verkrüppelte Kinder (diejenigen, die noch nicht richtig entwickelt) im Alter von 9-24 Monaten erhielten entweder eine psychosoziale stimulation intervention, die körperliche, sensorische und/oder emotionale Spiele und Aktivitäten; eine Ernährung intervention; beides oder keines von beiden.

In follow-up Studien 20 Jahre später, die verkrüppelte Kinder erhielt psychosoziale stimulation verdient, durchschnittlich 25 Prozent mehr Einnahmen als der verkrüppelte Kinder, die nicht empfangen stimulation. Sie erreichte auch das gleiche Durchschnittliche Niveau der Einnahmen als nicht-verkrüppelte Vergleich der Gruppe, die angibt, dass die stimulation intervention aktiviert den vernachlässigten Kindern vollständig aufholen mit Ihren nicht-verkrüppelte Kollegen.

Die Jamaika-Programm bewährt hat sich, gekoppelt mit der Einfachheit und Skalierbarkeit der pädagogischen intervention, machte es zu einer idealen Wahl für Chinas ländlichen Armutsbekämpfung Herausforderung, Heckman sagte. Statt der Suche nach ausgeklügelten high-tech-Interventionen sind oft zu teuer und kompliziert zu implementieren, in abgelegenen Gemeinden, die dieses Programm basiert auf einem einfachen, leicht repliziert Modell mit der bewährten Langzeit-Auswirkungen. „Das war entscheidend für den Erfolg der Jamaika-Projekt“, so Heckman.

Frühe Ergebnisse schlagen vor, Sie wurde gleichermaßen wirkungsvoll für Familien in China.

ChinaREACH bereitgestellt wurde, im Jahr 2014 auf 1.500 Familien mit Kindern im Alter von 6 bis 36 Monaten, wurden nach dem Zufallsprinzip ausgewählt, während Huachi County in der Provinz Gansu. Von 2015-2017, die ChinaREACH team, unter Heckman-Führung, sammelte drei Runden von Daten mithilfe der frühen kindheit Instrumente zu beurteilen, die Gesundheit der Kinder, der gesamten Entwicklung, der Erwachsenen-Kind-Beziehungen, soziale, emotionale und kognitive Unterstützung in der häuslichen Umgebung. Die Ergebnisse zeigen, dass, während die Verbesserung der Ernährung geliefert positiven nutzen für die physische und die Entwicklung des Gehirns, die psychosoziale Interventionen hatte einen noch größeren Einfluss, Heckman sagte.

In jeder Kategorie gemessen, die Leistung bei Kindern in der Behandlung Gruppen war besser. „Auch nach neun Monaten, sahen wir riesige Verbesserungen,“ Zhou sagte. Die Kinder, die sowohl Ernährungs-und pädagogischen Interventionen zeigten signifikante Fortschritte in den sprachlichen Fähigkeiten, sowie die soziale und emotionale Entwicklung.

Er stellt fest, dass Präsident Xi Jinping ist verpflichtet, an der Bewältigung der Herausforderung, die ländliche Armut in China und den Bedürfnissen der mehr als 60 Millionen Kinder hinter sich gelassen, wenn Ihre Eltern die Reise zu den städtischen Einstellungen für die Arbeit. Heckman ist zuversichtlich, dass die frühen Ergebnisse der ChinaREACH Studie informieren Chinas nationalen und provinziellen Politik in Bezug auf diese Probleme, und führen zu einem full-scale-up des kombinierten Erziehung und Ernährung Programme in rural China.

Heckman ‚ s team plant, weiter zu beurteilen, die Kinder in den kommenden Jahren zu beweisen, dass die langfristigen Auswirkungen eines solchen pädagogischen Interventionen. Sie hoffen auch, um zu studieren die nachhaltige Wirkung dieser Eingriffe auf die nachfolgenden Kinder, Großfamilien, und die breitere Gemeinschaft, weil die beteiligten die Eltern teilen sich die Lektionen, die Sie gelernt haben.